四年级动物作文汇编九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的四年级动物作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级动物作文 篇1
动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。
根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。
在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。
本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。
回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”
四年级动物作文 篇2
今天，我和妈妈一起去了重庆动物园玩。
重庆动物园，地处重庆西郊，始建于1954年，占地45公顷，是国内大型规模动物园。
进入原内，首先映入眼帘的就是可爱的大熊猫。熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科 ，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。20xx年全世界野生大熊猫数量约为1590只。所以我们一定要爱护大熊猫。
参观完了熊猫，然后我们又看到了威武强壮的犀牛，犀牛是至今生存在陆地上的仅次于大象的庞大哺乳动物。它的体重约两吨半重，身高两米多。犀牛大部分时间都在吃草，每天的食草量达半吨左 右。
然后我们看到了百兽之王——狮子，狮是继虎后第二大的猫科动物，它还是非洲最大的猎手。雄性狮可长达1。80米，肩高约1。20米，尾长1米，平均重225千克。雌性狮的身长一般为1。60米，肩高约 1米，尾长约0。85米，体重150千克。非洲南部的狮最大，亚洲的最小。
随后我们又看了猴子，大象，袋鼠，熊，白虎，长颈鹿等。
今天玩得真高兴。
四年级动物作文 篇3
动物王国的国王快要生日了，动物们都聚集起来商量该表演些什么给尊敬的国王看。狮子左思右想，想到了一个办法：“不如给国王举办一场服装表演会吧！”动物们都一致赞成狮子的想法。
大家都各自积极准备起来：母鸡跑去谷仓找来了一条牛仔裤，穿上不大不小，正合适。可是，母鸡想下蛋时，牛仔裤令她把蛋生困在了裤子里面怎样弄也弄不下来。骆驼在路上捡到了两顶帽子，把帽子挂在驼峰上挺威风的走来走去好不得意。可是，一不留神帽子挂不好跌在地上，把骆驼绊倒了，摔了个嘴吃泥。大花蛇弄来了一条长裤，可是它不知道自己该钻进那一个裤管，它决定进左裤管，可没穿多久就掉下来了。它决定进右裤管，但心怕再掉下来，于是它把自己盘卷入裤管，卷了好久，终于不掉下来了，可是却把自己弄成了“卷麻花”。
国王看见它们的狼狈样子，语重心长地说：“好了，好了，只要你们是真心祝福我，就够了，不需要弄这么多花样的，你们的心意我领了，快过来与我狂欢吧！”动物们听了，欢呼着便把身上的衣服脱下，它们又变回原来的模样与敬爱的国王一起狂欢起来。
四年级动物作文 篇4
当我们一提到鸡，许多人就会想到早上喔喔叫的公鸡、下蛋的母鸡和毛茸茸的小鸡。我家养了两只小鸡，这不，说出来给你听听。
我家的院子里养了两只可爱的小鸡，一只叫可可，一只叫叽叽。它们成天蹦蹦跳跳地，真是可爱。
它们吃饭的时候可真好看。我刚把一些米撒在地上，它们就冲过来啄米了。只见它们啄啄这粒米，又啄啄那粒米，好像在品尝米的味道。可可啄了一粒米后，又吐掉了，好像觉得这粒米不好吃似的。
吃饱了米后，它们便大摇大摆地走起路来。它们走路的样子很有趣，好像整个世界都是属于它们似的。下午，我们一回来，就发现它们溜走了。有的时候，它们还会一个白天都不回来呢！
它们高兴的`时候，能比谁都温柔可亲，两个眼睛盯着你，一动不动。或者会爬上你的脚，叽叽地叫着。但是，如果它们不高兴，不管你怎么叫唤，它们都不会理你。
有一天，我想做一个实验：把它们饿上一天，然后找一条小虫子给它们，看谁能抢到。于是，我做好一切准备后，就隔壁观火了。战斗开始了，叽叽最爱吃虫子，一看见有虫子便冲过来啄。可可也毫不相让，也飞奔过来。结果两个人的嘴撞到了一起，虫子却跑到一边去了。但最后，由于可可是叽叽的哥哥，动作更快，所以虫子被可可吃掉了。叽叽就只能在原处发呆。我以为叽叽生气了，所以就又给了一天虫子给叽叽吃。我看它们的肚子都有些饿扁了，所以又撒了一把米给它们吃，心想：“真是两个可爱的淘气包！”
现在叽叽有半岁了，而可可快一岁了。我想：“以后，可可长大了变成公鸡，叽叽长大了变成母鸡。它们共同繁殖后代，是多么地幸福啊！”
四年级动物作文 篇5
在老家住了一个星期我们要回郑州了，舅舅开着车带着姥姥、舅妈和小妹妹把我们送了回来。
第二天一大早我们要去动物园玩，带着吃的喝的我们兴高采烈的出发了，小妹妹才两岁还没去过动物园，她高兴的手舞足蹈，又蹦又跳。
一进动物园就是一个大花坛，花坛里有用石头水泥做的大象、长颈鹿等动物的雕像，我们顺着小路来到了河边，这里有很多的船，我们坐上去蹬着船，欣赏着美丽的风景。
划完船我们开始看动物，先来到了猴山，这里的猴子真有趣，它们还会滑滑梯，像个孩子一样“嗖”的一下从滑梯上滑下来，非常搞笑，我们又来到了孔雀园，这里的孔雀好看的尾巴毛都被拽了下来，只剩下短短的尾巴，也不知道是谁干的，请大家一定要爱护保护动物，我们又看了黄金蟒、大象、长颈鹿、老虎、豹子，转了一大圈，看完了所有的动物我们也该回家了。
今天看了动物划了船，玩的真高兴，我们依依不舍的离开了动物园。
四年级动物作文 篇6
我喜欢的小动物有许多，有美丽的翠鸟、可爱的小鸡和小鸭、有感情的海鸥还有宁愿自己死也要保护主人的孩子的大象，但是我最喜欢的还是我家那只小仓鼠，外号-出笼高手。
为什么叫它出笼高手，因为喜欢我跟它买的玩具笼子，里面有许多玩具都是给我家那只小仓鼠玩的，有仓鼠跑步机，有滑滑梯还有绿色的小房间，里面是装食物的，每次趁我不注意的时候，它就跑出去了。不过每次都被我抓了回来。
还有一次，我没有注意它，因为我作业很多，我也不知道怎么回事，它的旁边有许多小黑点，我写完作业一看，小仓鼠快要死了。我连忙把它送到了医院救治，我再叫奶奶清了一下，这才救了它，
我爱我家的小仓鼠。
四年级动物作文 篇7
在新加坡游学的第四天下午，我们来到了久负盛名的新加坡动物园。
新加坡动物园位于新加坡北部的万里湖路，占地28.3公顷，是全世界十大动物园之一，被誉为全世界最有特色的动物园。这里生活着300多个品种约3050只动物，它们在没有人为屏障的舒适环境下过着自由自在的生活，与游客和睦共处。
“看呀！”原来是几只金色绒发的小猴子，它们金色的毛发在阳光的照耀下闪闪发光。这几只小猴子可爱极了，有的把尾巴挂在树上荡秋千，有的在树枝间跳来跳去，还有的坐在树枝上看着我们直发愣。
到了热带雨林园区，我们看到了珍惜品种象鼻猴。象鼻猴的鼻子大得出奇，雄性猴子随着年龄的增长，它们的鼻子会越来越大，最后形成像茄子一样的红色大鼻子。当它们激动的时候，大鼻子就会向上挺立或上下摇晃，样子十分可笑。雌性的鼻子却比较正常。
脆弱的森林里面有许多小型动物：蝙蝠、鹦鹉、蝴蝶和猴子等等。蝙蝠倒挂着睡觉，鹦鹉在树上唱歌。令我最感兴趣的是那只小猴子，它坐在护栏上，东望望西瞧瞧，我忍不住伸手去摸它，好舒服的毛呀！大家一个个去抚摸它，可它似乎不耐烦了，
一溜烟跑走了。
拥有着长脖子的长颈鹿，身体上有黑白条纹的斑马，巨大的大象，凶恶的鳄鱼。每个都让我十分喜爱。他们就像可爱的小精灵，带给我无限的快乐。
四年级动物作文 篇8
今天，我来到了院子里，意外地发现一只蜘蛛正在专心致志地织网，于是我全神贯注地观察起来。
它全身黝黑，有一个圆球状的身体。它的眼睛估计有七八个，圆溜溜的，非常像一颗颗黑珍珠。嘴巴边上长着锋利的螯牙。腿呢?对了，有八条呢，有些是棕加黑，有些是灰加黑。这只蜘蛛真是又可爱又有趣!
我不动声色地看着它挑网、织网，生怕打扰它。一开始它不断地挑选安家之所。终于它找到了一个宽阔的地方作为自己的家。“好了。”蜘蛛说，“现在我要开始织网了。”一说起织网，蜘蛛小姐可是最厉害的，从开始到结束只用了不到六小时。而且它织的网间距都一样，像数学家一样准确或者根本就是数学家。瞧!第一步织纵丝，然后一直反复来回拉线;第二步织横丝，围绕中心点织。有些人问为什么横丝粘不住蜘蛛呢?因为蜘蛛它脚上有一种油，这油可以防止它被粘住。
今天我知道了蜘蛛的许多奥秘，这让我学到了一个道理：留心处处皆学问。
四年级动物作文 篇9
五一放假的时候，妈妈带着我和妹妹来到了动物园。动物园的大门前人山人海，我心想这扇大门里是一个怎样的动物世界呢，我怀着疑问走进了动物园的大门。这时映入我眼帘的便是已坐满是猴子的石头山。
这座石头山光秃秃的并不高，它既不像黄山那样雄伟壮观，又不像泰山那样闻名遐迩，但是，它却是那些小猴子温暖的家。可以让它们在里面自由自在的生活和玩耍。看，它们玩得多开心。有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的头顶着香蕉皮扭着屁股在山上走来走去，就像在T台走秀一样。
我们参观完猴子山，又去了鳄鱼湖，但只是经过，没有仔细看因为一想到那张着血盆大口的鳄鱼就毛骨悚然，不敢靠近它们。
游遍了动物园的每个角落，但印象最深的还是那做石头山，虽然它没有花也没有草，但猴子们在那里生活得很快乐，这让我感受到物质的东西并不重要，重要的是，一家人能健康快乐的生活在一起。
